Ecole de devoirs - Projet pédagogique et Règlement d'ordre intérieur

Vu le Code de la démocratie Locale et de la Décentralisation;

Vu le décret du 28 avril 2024 relatif à la reconnaissance et au soutien des écoles de devoirs;

Attendu que pour entamer la procédure de reconnaissance il est nécessaire d'introduire un dossier auprès du service Ecoles de Devoirs de l’ONE;

Considérant que ce dossier contient notamment le projet pédagogique ainsi que le Règlement d'ordre intérieur à destination des parents;

Considérant le projet de projet pédagogique et de règlement d'ordre intérieur tels que proposés par Mr Miguel Jacinto, Coordinateur de l'Ecole de Devoirs;

Sur proposition du Collège communal;

Considérant la présentation en séance de Mr Miguel Jacinto, Coordinateur de l'Ecole des Devoirs;

Monsieur Bruno Meunier, Conseiller communal, remercie l'administration pour le travail réalisé. Il dit que ce travail a été très bien réalisé; qu'il est précis et complet. Il ajoute qu'il espère que ce projet va fonctionner.

Il s'adresse ensuite à l'échevine en charge de ce dossier, Mme Annick Mahin, et pose les questions suivantes:

• en ce qui concerne le questionnaire, qui l'a rédigé et sur quelle base?
• il est constaté que les ados ont peu répondus. Il demande dès lors s'il ne serait pas nécessaire de relancer une autre communication vers les adolescents avant l'ouverture.
• la date d'ouverture de l'EDD. Il ajoute avoir reçu l'information lors de la présentation, soit le 17 mars 2025.
• ce qu'il en est de la recherche des bénévoles (en nombre, et en qualité).
• si il y aura la possibilité de s'inscrire une seule fois à l'activité du mercredi, et si un tarif adapté sera prévu. Il a été répondu à cette question lors de la présentation: cela sera possible avec une tarification de 5 euros pour un mercredi.
• il s'interroge sur le nom: l'after's cool,
• il trouve positif d'avoir des priorités d'inscription. Cependant, il est écrit "des enfants qui ne bénéficient pas d'un suivi éducatif suffisant à domicile". Il s'interroge sur la manière dont ce critère sera évalué.
• il est évoqué de remettre en place le Conseil communal des enfants et/ou des jeunes. Il s'interroge sur le public cible?

Madame Annick Mahin, Echevine, lui précise que le questionnaire a été rédigé par Miguel Jacinto, coordinateur de la future école de devoirs, et que ce questionnaire a ensuite été validé par le Collège communal. Miguel Jacinto, Coordinateur de l'Ecole de devoirs, ajoute qu'il n'est pas parti d'une base de l'ONE, et qu'il a rédigé ce questionnaire au regard de son expérience et des questions qu'il se posait.

Madame Annick Mahin, Echevine, confirme qu'il est prévu de solliciter à nouveau les jeunes. Les pistes suivantes sont évoquée:  réseaux sociaux, ou via les clubs sportifs. Elle précise cependant qu'il s'agit d'un public difficile à attirer.

En ce qui concerne les bénévoles, elle confirme qu'il y a différents types de bénévoles. Elle ajoute que 5 personnes se sont manifestées : 3 sont disponibles immédiatement pour l'encadrement des devoirs. Pour la partie sportive, elle précise que le centre sportif de Wellin a décroché une subvention Maribel pour engager un animateur sportif à mi-temps. Elle précise que le souhait du Collège communal est que cet animateur soit mis à disposition de l'EDD pour des activités sportives. En ce qui concerne les autres types de loisirs, elle précise que l'EDD va privilégier les différents partenariats de la Commune : le contrat rivière Lesse, la Maison de la culture, le DNF, la fédération de la pêche, Natagora, AMo de Saint-Hubert, etc.

Elle revient ensuite sur le prix. Elle confirme que dans le projet pédagogique initial il n'y avait pas ce forfait de 5 euros par mercredi car le Collège communal souhaite pérenniser l'action sur le long terme. Elle ajoute cependant que la pratique montre qu'un parent peut avoir besoin exceptionnellement de cet accueil. Elle précise que c'est la raison de ce tarif à l'unité.

En ce qui concerne le nom, elle précise que c'est effectivement le nom suggéré par un enfant: Wellin after's cool. Elle précise qu'il a été joué sur les mots pour avoir le mot cool.

En ce qui concerne les priorités d'inscription, elle confirme qu'un travail important va devoir être réalisé avec les enseignants et les directions d'école car ce sont eux qui vont permettre d'identifier les enfants qui ont besoin d'un accompagnement.

Elle précise que le conseil communal des enfants s'adressera aux enfants de primaire car sur la Commune de Wellin il n'y a que des écoles primaires.

Monsieur Benoît Closson, Bourgmestre, ajoute que la tarification du mercredi est différente des autres jours car il s'agira d'un jour hybride. Il précise qu'il s'agira d'activités qui s'apparente d'avantage à ce qui existe actuellement au sein de l'accueil extra-scolaire. Il ajoute que l'idée est de supprimer l'accueil extra-scolaire de l'école de Lomprez du mercredi après-midi, et de réorienter les enfants vers l'Ecole de devoirs. Il ajoute que c'est pour rester cohérent par rapport à la tarification actuelle de l'accueil extra-scolaire que le Collège communal a décidé de proposer d'accepter qu'il soit possible de s'inscrire à la journée le mercredi.

Monsieur Christophe Clarinval, Conseiller communal, demande s'il ne pourrait pas être envisagé une réduction pour les enfants qui cumulent le forfait des lundis et jeudis; et le forfait du mercredi.

Madame Valérie Tonon, Conseillère communale, demande si une réduction sera appliquée si plusieurs enfants d'une même famille participent à l'école de devoirs. Elle demande ensuite ce qu'il adviendra des accueillantes qui font le mercredi après-midi.

Madame Annick Mahin, Echevine, précise que ce sont les accueillantes de l'ATL qui travailleront le mercredi après-midi dans le cadre de l'EDD. Elle confirme ensuite que les autres jours l'accueil restera à l'école de Lomprez. Elle ajoute qu'il n'a pas été réfléchi à une telle réduction. Elle précise cependant que des aides seront proposées par le CPAS.

Monsieur Bruno Meunier, Conseiller communal, remercie Mme Annick Mahin pour les réponses; et trouve que cela s'annonce bien au niveau des bénévoles. Il ajoute:

• qu'il estime qu'il aurait pu y avoir plus de concertation avec les directions d'école et les autres écoles de devoirs lors de la réalisation du questionnaire.
• qu'il pense que pour toucher les adolescents il faut également mettre dans les journaux de classe.

Il insiste ensuite sur l'importance de toucher les bons enfants, c'est à dire ceux qui ont besoin de l'EDD et qui ont des difficultés. Il précise qu'il est effectivement important de travailler avec les directions d'école mais que ce sont les parents qui décident. Il insiste dès lors sur la nécessité de réaliser un travail de fond et de toucher les enfants qui en ont besoin.

Madame Anne Davreux, Conseillère communale, dit alors qu'elle s'interroge sur la mobilité des enfants.

Monsieur Miguel Jacinto, Coordinateur de l'école des devoirs, dit que c'était dans le dossier. Il ajoute: Pour Saint-Joseph et l'école de la Communauté française, un bénévole ou le coordinateur ira chercher les élèves à la sortie du rang; Pour l'école communale de Lomprez, dans l'attente de la réception du bus communal (8 places et le conducteur), ce sera la directrice et/ou un enseignant. Il ajoute qu'il est également possible que l'enfant vienne de manière autonome.

Madame Anne Davreux, Conseillère communale, demande si l'EDD s'adresse uniquement aux enfants domiciliés à Wellin.

Monsieur Miguel Jacinto, Coordinateur de l'école des devoirs, ajoute qu'elle s'adresse également aux enfants qui fréquentent une école de la Commune de Wellin.

Monsieur Jacques Guisset, Conseiller communal, demande combien de questionnaires ont été envoyé.

Monsieur Miguel Jacinto, Coordinateur de l'école des devoirs, dit qu'il y avait 150 enfants et 250 jeunes.

Décide, à l'unanimité,

Article 1: De créer une école de devoirs.

Article 2: D'approuver le projet pédagogique et le règlement d'ordre intérieur à destination des parents tels que proposés.

Article 3: De charger le Collège communal de la validation de la rédaction du plan annuel pour l’année en cours et de l'introduction d'un dossier de reconnaissance.