Question orale - Recul du néerlandais dans le choix des langues dans le secondaire. Quid de nos écoles en immersion?

Monsieur DUMONT indique qu'au regard de l'heure tardive, il posera sa question par voie écrite.

Question de Monsieur Nicolas DUMONT, Conseiller Communal (PS)

Un article récent de L’Avenir mettait en lumière une évolution préoccupante dans les choix linguistiques des élèves francophones. L’auteur souligne que le néerlandais continue à reculer comme premier choix de langue moderne dans l’enseignement secondaire en Fédération Wallonie-Bruxelles, au profit de l’anglais. 

Depuis la bascule de 2021-2022, la tendance ne cesse de s’accentuer : en Wallonie, le nombre d’élèves optant pour le néerlandais a encore diminué de 2,9 % en 2024-2025 et accuse une chute de plus de 20 % en cinq ans, tandis que plus de 70 % des élèves choisissent désormais l’anglais comme première langue.

Bien que cette étude porte sur l’enseignement secondaire, il est particulièrement intéressant pour notre commune d’analyser les tendances observées dans nos écoles primaires, puisque ce sont les choix des élèves (ou de leurs parents) à ce niveau qui conditionneront les effectifs futurs dans les filières linguistiques du secondaire.

À Sambreville, deux projets d’enseignement en immersion ont été mis en place :

• L’école communale d’Arsimont, qui propose l’immersion en anglais ;
• L’école communale de Keumiée, qui propose l’immersion en néerlandais.

Ces projets sont nés de la volonté politique de Jean-Charles Luperto, alors Échevin de l’enseignement, et du Collège communal de l’époque, dans le cadre d’une politique volontariste d’ouverture linguistique et d’égalité des chances. Ils constituent aujourd’hui encore des atouts pédagogiques pour notre réseau communal.

Nos questions au Collège sont les suivantes :

1. Quelles sont les données chiffrées de fréquentation pour ces deux implantations en immersion (Arsimont et Keumiée), sur les cinq dernières années scolaires ?
2. Observe-t-on dans nos écoles communales la même tendance que celle décrite dans la presse : un intérêt croissant pour l’anglais et un désintérêt pour le néerlandais ?
3. Quelles actions le Collège envisage-t-il pour soutenir l’attractivité de l’immersion en néerlandais, afin d’éviter qu’un effet boule de neige ne mette en péril ce projet à moyen terme ?
4. Enfin, le Collège peut-il réaffirmer son engagement à maintenir et à renforcer ces projets d’immersion qui contribuent à la qualité et à l’originalité de l’enseignement communal sambrevillois ?

Cette interpellation se veut constructive et vise à ce que Sambreville continue à se distinguer par une politique éducative ambitieuse, offrant aux familles un véritable choix de qualité entre deux langues stratégiques pour l’avenir de nos enfants.